Vitamina D

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Título: La vitamina de la felicidad

Autor: Michael F. Holick, doctor y profesor de medicina, fisiologia y biofísica en la facultad de medicina de la Universidad de Boston.

En este libro se habla del problema de la deficiencia de vitamina D, de la cantidad de sol que deberíamos tomar dependiendo de nuestro tipo de piel y además se explica qué dolencias se dan como resultado de una baja cantidad de vitamina d y cómo tratarlas. Explica cómo llegaron a la conclusión de que era una hormona como reguladora del calcio en el cuerpo humano y la importancia del equilibrio calcio- vitamina d.

Por momentos puede resultar muy específico para algunos lectores que no tienen formación en biología humana pero los principales puntos están expuestos de forma clara y concisa.

«Si el cuerpo no tiene calcio, lo sacará de los huesos» pero «unos niveles muy altos de vitamina D acabarán por descalcificar los huesos (si no se consume suficiente calcio)»

Una de las cosas que más me llamó la atención fue que el dolor de huesos crónico puede ser causado por una deficiencia en vitamina d.

En el libro se habla de la importancia de consumir calcio y tener suficiente vitamina d en la edad adulta, especialmente en las mujeres ya que a partir de la menopausia se pierde mucho calcio. Se analiza hasta que punto uno debe seguir la tendencia antisol, qué es el bronceado y qué tipos de cáncer de piel existen. Además da una guía de cómo revisar tu cuerpo para encontrar anomalías en lunares o la piel.

La vitamina de la felicidad (con prólogo de Rafael Santandreu) por Michael F. Holick (libro-e.org)

Celebra tu aniversario

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Pocas cosas son tan difíciles como mantener una relación sentimental a lo largo de los años y más aún, después de tener hijos. No hablo de ser una sociedad que trabaja por un bien común sino de una unión más profunda.

Cuando vemos a una pareja que sobrevive a pesar de las dificultades y se mantiene unida contra viento y marea, debemos sentir admiración.

Dos personas imperfectas se unen y deciden comprometerse a ser fieles, ser leales y a ser compañeros pase lo que pase en el futuro incierto que les espera. Pronto la vida les trae dificultades como por ejemplo: enfermedades, pérdida o cambio de trabajo, mudanza, etc…

Ambos se convierten en padres y a veces no ven la crianza de la misma manera, eso no se adivina, nadie sabe cómo va a ser de madre o padre hasta que se convierte en uno.

Cada año que pasa la pareja renueva ese compromiso. Si la pareja ha funcionado, entonces ambos deciden conscientemente centrarse en los aspectos positivos, recordar los actos de amor y de lealtad de los últimos años para así enamorarse una vez más de la misma persona.

Un matrimonio no es una caridad, por lo tanto para que la pareja funcione de verdad la balanza tiene que inclinarse hacia lo positivo.

Lo ideal sería que si bien ambos llegan a la relación de una manera y con cierta madurez y cada uno con su mochila (pasado), ambos vayan creciendo conforme pasen los años, superen los obstáculos y vivan nuevas experiencias juntos.

Cuando la pareja tiene hijos se forma una familia y los compromisos, así como los desafíos, se multiplican. Hay expectativas, ideas de lo que el otro debe o no hacer, su rol, la parte que le toca…pero una vez más la balanza debe inclinarse hacia lo positivo para que la relación resista.

La demostración de afecto, la complicidad, la conexión son lo más importante pero la capacidad de negociar, la tolerancia, el perdón, la compasión, la empatía y el tacto al decir las cosas ayudan muchísimo. Entonces, la inteligencia emocional a la hora de elegir tus batallas, de dejar pasar algunas cosas y darle importancia a otras, es vital.

Creo que las relaciones de pareja son las más profundas, nadie te conoce como tu pareja (hay distintos tipos de relaciones pero aquí comparto mi punto de vista) pero a la vez son las más frágiles que hay. Así que, lograr que la pareja siga unida, apoyándose y trabajando por una vida en común es algo para celebrar. Cada día pasa menos, y menos aún pasará.

Claro que entiendo el orgullo que se siente cuando, sabiendo lo que se ha pasado ese año, se celebra un aniversario más. Es normal que la pareja quiera compartir ese logro con los demás como diciendo: «Sí, se puede y estamos juntos un año más para compartir nuestras alegrías y nuestras tristezas, para disfrutar de la vida juntos y ayudarnos en la dificultad, para cuidarnos el uno al otro y motivarnos a ser mejores, para escucharnos, aconsejarnos, para transitar la vida de a dos y hacernos la carga más liviana»

Videojuegos diseñados para que no los dejes por horas

Todo en exeso es perjudicial. El problema es cuando algo está diseñado para que sea difícil dejarlo y eres un niño, adolescente o adulto inmaduro.

Los videos juegos de estrategia y trabajo en equipo están diseñados para que el jugador no pueda abandonar el juego. Si lo hace, pierde todos sus logros y eso afecta a los de su equipo. No hay ninguna traba legal para desarrollar un juego así. No hay límites en las horas que se puede pasar jugándolo, no hay final!!Antes se jugaba un partido de fútbol de principio a fin. Ahora estos juegos son interminables, mantienen anganchados a los chicos, pegados en sus sillas, completamente metidos en el juego y hablando con sus amigos que también lo están.


¿Ya pasó una hora? Uff, ni cuenta me di.

Por favor, déjalo ya.

Déjame que tengo que terminar esto………

Pero es que siempre hay algo que terminar, este juego es una trampa!!!!


¿Desde cuando los niños y adolescentes tienen autocontrol para dejar algo tan adictivo???? Y lo mismo pasa con la TV ahora pueden ver varios capítulos de la serie que les gusta, uno tras otro, sin esperar, sin parar……..Los padres tenemos que ayudarlos a no caer en la adicción a los videojuegos, teléfono, etc… pero para eso tenemos que estar!! Muchos padres no están o están en sus computadoras y teléfonos (trabajando y de ocio) y los que sí están a veces ya no saben cómo hacer para hacerle entender al hijo-a que deje ya de jugar, de ver videos, etc…


Dicen que jugar más de 3 horas y que el juego sea más importante que las demás responsabilidades son los síntomas más evidentes de que se está convirtiendo en adicción para cualquiera, grande o chico. Pues mira, no conozco a nadie que juegue menos de 3 horas, estoy intentando que mis hijos no pase estas horas de juego! Y de repsonsabilidades….muy pocos cumplen con las tareas. Así que, lo están logrando, están haciendo que una generación sea adicta a las tecnologías!!!

Me da mucha bronca que haya todavía artículos que digan que los video juegos no son adictivos, que falta de ética.
Juegos que mantienen enganchados a nuestros hijos porque no terminan nunca, porque si salen pierden el progreso, porque el equipo depende de lo que ellos hagan, son una trampa!!!


Juegos que obligan a sus usuarios a comprar nuevas Skins o cajas para poder avanzar sino se quedan rezagados y el resto avanza, deberían ser ilegalizados.
Nadie parece respetar el límite de edad de los videojuegos.Saben los padres de qué va Fornite? Saben para que edad es?En common sense media se recomienda para mayores de 13 años!!La violencia que tienen los juegos para nenes pasa ya los límites.

Pero claro, es mucho dinero, muchísimo dinero que ganan no solo los dueños sino el estado a través de los impuestos.La hipocresía de la sociedad de hacerse la que le importa que la generación de ahora esté adicta a la tecnología es muy grande ya que no veo que se tome ninguna medida para ayudar a los padres.
Dejemos ya de echarle la culpa al que se hace adicto a la tecnología solamente, empezemos a exigir que se ilegalicen algunas prácticas en el desarrollo de los video juegos y demás tecnologías que son una trampa para las personas!!!

Con respecto a las tabletas en el aula! Para mí, la tecnología en las aulas debería usarse el mínimo posible. Volver a las lecciones verbales, a escribir con la mano y a leer más!!! Las aplicaciones no sirven para aprender, si acaso para reforzar o para adultos disciplinados. El resto hace click hasta que da con la respuesta corrrecta y ni sabe cómo ni cual es la respuesta!


Y si te interesa corroborar si tengo razón, siéntate con tu hijo o hija, obsérbalo-a, escúchalo-a, entérate de qué va la cosa!

Limitar el tiempo frente a las pantallas

Cada hora que tu hijo o hija está usando la computadora o el teléfono es una hora que NO está:


Moviéndose, haciendo ejercicio
Experimentando en la vida real, con todos los sentidos
Desarrollando habilidades para la vida como relacionarse en persona
Durmiendo, si lo usa por la noche
Comiendo de forma mindful, es decir desarrollando una buena relación con la comida
Aprendiendo habilidades que implican acción por ejemplo: deporte o instrumentos, a cocinar sano, a bailar, a pintar, a dibujar, a escribir. Es decir, aprendiendo con todos los sentidos.
No, no es suficiente ver un video para aprender, se aprende mejor haciendo.

Los expertos en neurosciencia dicen que la niñez y la adolescencia son momentos realmente estupéndos para aprender, pero si una persona dedica gran parte de su vida a su tiempo de OCIO y este tiempo se dedica a estar «gaming» y mirando videos de «YouTube» entonces solo sabrán jugar juegos y actuar de forma rara como si los estucieran filmando para cada actividad que realizan, como si fuera que si no te ve alguien no merece la pena hacerlo, eso sería muy triste.


Esto me lo recuerdo y aplico todos los días:
Para poder limitar el tiempo de pantalla primero tienes que estar.Tienes que supervisar de verdad no dejarlos con la niñera pantalla. ¿De verdad quieres que te lo críe YouTube?
Tienes que dar un buen ejermplo. Tienes que ser firme en cuanto a los límites y negociar. Aún durante el confinamiento se seguirá con una rutina que incluye hábitos saludables. Se deben despertar e ir a dormir a cierta hora, hay que hacer ejercicio, hay que comer 3 comidas y 2 snacks, hay que negociar el tiempo de ocio y cómo se usa. Hay que proponer actividades que no incluyan tecnología y pasar tiempo de calidad con tus hijos. Hay que organizar el trabajo para que no te ocupe todo el día porque uno no puede pedir lo que no da o exigir algo si da un mal ejemplo.


Hay momentos en los que la tecnología no se usa:

Hora de dormir, hora de comer, caminatas o actividad física
Hay momentos en los que el telefono no se usa: Cuando estás en hora de clase, a la hora de dormir, a la hora de comer, por lo menos
No hay teléfono hasta que tengas 12 o 13 años
Si estuviste 3 horas sentado en clases online ahora hay que salir a caminar al aire libre o hacer ejercicio de algún tipo. El sedentarismo es nocivo para el cuerpo y la mente. La falta de vitamina D por no exponerse a la luz del sol baja el la eficacia del sistema inmunológico. No pasar tiempo al aire libre a la luz natural puede dañar la vista y el equilibrio biológico y por ende mental de una persona.
El teléfono o la compu no son derechos inalienables de un ser humano, son privilegios del mundo desarrollado.

Está claro que si le das a elegir a un niño o adolescente entre la computadora o jugar al ajedrez la respuesta será la misma que si le das a elegir entre un donut o una ensalada.

¿Desde cuando los pequeños saben lo que les conviene? ¿Desde cuando los niños tienen una madurez y capacidad de reflexión de un adulto? Si hay adultos que todavía no lo tienen! Es nuestra obligación educarlos y supervisarlos, ser su guía, ellos no son adultos en miniatura, sus cerebros no están totalmente desarrollados y maduros y además están en una época ideal para formar buenos hábitos para toda la vida.

Hay adultos que formaron malos hábitos alimenticios, de pantalla, patrones de pensamiento que distorsionan la realidad y todavía arrastran esas cosas al día de la fecha lo cual les trae muchos problemas.

Al menos hay que intentar que algunos hábitos básicos estén: comer sano, hacer ejercicio, relacionarse con otros seres humanos, leer un libro cada noche, dormir las horas que tocan, acicalarse, cuidarse, hacer el mantenimiento….

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«Los adolescentes deben dormir entre 9 y 10 horas por noche, pero la mayoría de ellos no duermen lo suficiente. La falta de sueño puede dificultar la atención, aumentar la impulsividad e incrementar el riesgo de irritabilidad o depresión.«NIMH » El cerebro de los adolescentes: 7 cosas que usted debe saber (nih.gov)

¿Cómo cuidar del cerebro? ¿Cuál es la importancia de la lectura según la neurociencia? PDF para leer:

Neurociencia-y-lectura.pdf (fundaciongsr.org)

Relación entre la miopía y no estar al aire libre

«Pasear al aire libre, jugar, ir en bici… Actividades de exterior que fomentan la visión de largo alcance y podrían ayudar a evitar la miopía entre los menores que hacen un uso inadecuado de los dispositivos electrónicos.«Actividades al aire libre y de lógica: las claves para ev… (objetivobienestar.com)

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